为进一步夯实我校中外合作办学人才培养目标、激发中外合作办学学子对全球可持续发展关注与实践热情、培养其批判性和辩证思维、增强国际视野和跨文化交际水平、提升问题的认知及解决能力，西英格兰学院将举行学生“可持续发展（Sustainability）英语能力竞赛”。

该竞赛主要以联合国可持续发展目标（SDGs）为指引，依托中外合作办学中英融合教育特色与学生发展支持体系开展，设置22个前沿议题，涵盖清洁能源应用、社区循环经济、生物多样性保护、绿色科技研发等关键领域供学生选题参加竞赛。竞赛采用“认知-实践-创新”三维体系，学生通过主题探究、跨文化协作、实景任务等多元形式，推动从语言学习向语言应用转型，强化自主学习探索、跨文化沟通交流、国际视野及应用三大核心能力。竞赛将历时2个月，涵盖活动宣导、专题指导、初赛、复赛和决赛等环节。

根据赛程安排，学院邀请了西英格兰大学亚太区终身教育国际合作事务负责人（Head of Lifelong Learning and Engagement - UWE Asia Pacific）Tom Linley 于3月3日在多功能报告厅举行了竞赛宣导会。Tom Linley 为同学们详细介绍了赛事规则，重点介绍了三级赛制：初赛鼓励自由组队申报创新方案、复赛引入企业导师辅导优化方案、决赛以全英文路演形式角逐最终奖项。他指出：赛制设计旨在形成“知识输入-实践验证-成果转化”的完整闭环。他还表示：“这不是简单的竞赛，而是一个让世界听见青年声音的平台” “我们期待看到跨学科的思维碰撞，那些兼具技术创新与社会关怀的解决方案，或许一个个的创新想法就是改变未来的种子”。

                                                                                     Tom Linley进行赛制讲解

宣导会互动环节，西英学生和老师们就主题理解、跨领域合作及市场应用等问题展开了热烈讨论。

为深化参赛者对可持续发展理念的理解，3月21日，西英格兰大学国际事务资深项目经理Mason结合可持续发展概念提出的历史背景以及参赛技能引导，开展了专项Workshop。Mason特别强调：可持续发展不是遥远的概念，每位学生在校园节能减排、社区垃圾分类等日常场景中，都能找到创新实践的切入点。同时，他以实际案例引导如何将22个话题概念与本次英语能力竞赛产生链接，也进一步解释说明了本次竞赛的评价体系。

                                                                      Mason进行竞赛专项Workshop

此次宣导会和专题Workshop只是竞赛的前序，为可持续发展比赛做介绍和开篇，也营造了竞赛的良好氛围，更为西英学子搭建了与英方教师近距离交流互动的平台，将中英融合及学生接受英方优质资源走深走实。

                                                                   学院教师和本科学生参加宣导会

学院鼓励学生在竞赛中积极思考如何在不同领域找到创新的解决问题的方法和路径，也希望通过资源扶持与专业指导，助力学生将创新构想转化为切实的可持续解决方案，为实现全球可持续发展目标贡献智慧与力量。学院将持续整合中英优质教育资源，通过“以赛代练、以赛促长”的创新模式，与第一课堂融合互补，实施“课外+”培养兼具国际视野与行动力的医疗卫生领域人才。随着赛事进程的推进，更多具有本土智慧的可持续解决方案即将破土而出，期待为全球可持续发展事业注入青春动能。

供稿：安妮、李杉、梅龙

编辑：马悦、季诗陶

审核：徐芳芳